Convocatoria al dictado del VII
Seminario-taller “Cuerpos, juventudes y culturas: La complejidad de
los procesos de vulnerabilidad. Alcances y tensiones en las prácticas
de los servicios y la justicia”.
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE
BUENOS AIRES
MINISTERIO DE SALUD
DIRECCIÓN GENERAL DE
DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL
El
mismo se dictará de agosto a diciembre de 2018, los segundos y cuartos
martes de cada mes , de 8:30 a 13 horas, en CeSAC Nº10, del Área
Programática del Hospital J. M. Penna/Ministerio de Salud del GCBA..
Para la inscripción necesitamos:
1. Apellido y nombre.
2. DNI.
3. Pertenencia institucional y función.
4. Mail y TE de contacto.
Lugar de realización, días y
horarios: CeSAC Nº10, Av. Amancio
Alcorta 1402 (y Ramón Carrillo). Segundos y cuartos martes de cada mes, de 8:30
a 13; a excepción del mes de diciembre, en el que se dicta el primer y el
segundo martes del mes. Comienza el día 7/8/18.
Para consultas e
inscripción escribir a alejandrovilla2001@yahoo.com.ar o comunicarse al 4302
3825.
Destinatarios
Profesionales y técnicos de los
ámbitos del gobierno y ONGs (salud, educación, desarrollo humano, cultura,
organismos de protección de derechos, etc.) y de justicia, que intervienen con
jóvenes.
Objetivos generales:
1. Que los/as cursantes
dispongan de un ámbito de debate y reflexión sobre la complejidad de las
prácticas de los organismo ejecutivos y los de justicia, en las intervenciones
con población juvenil en procesos de vulnerabilidad social; poniendo de relieve
los alcances y limitaciones de estas últimas.
2. Brindar a los cursantes un
espacio de intercambio de experiencias y formación, a partir de la exposición
de datos actualizados de literatura científica y de la sistematización
experiencias de diferentes servicios y organismos de justicia.
Contenidos:
1. El proceso de socialización
y subjetivación de las poblaciones juveniles. El papel de la violencia en las
diferentes sociabilidades juveniles. El análisis de la exclusión social en el
nivel micro social y territorial. Enfoques en las ciencias sociales y humanas.
El concepto de vulnerabilidad como proceso. Las trayectorias sociales y
personales y las relaciones con las instituciones. Contexto de surgimiento y
formas de encadenamiento de las principales problemáticas: violencia doméstica,
de género y sexual en el grupo familiar de origen; la puesta de límites y el
ejercicio de autoridad de los adultos; consumo problemático de sustancias y alcohol;
repitencia y abandono de escolaridad; patologías psiquiátricas y psicológicas;
falta de acceso al trabajo; violencia entre y hacia los jóvenes en el medio
social; inclusión en la redes del delito.
2. La judicialización de los
jóvenes. La legislación existente sobre los jóvenes en los ámbitos civil y
penal. La magnitud de los jóvenes judicializados y en situación de encierro, a
nivel nacional y distrital. Principales características de la judicialización:
motivos, procesos judiciales y características de las instituciones de custodia
y encierro. El debate sobre sobre la baja de la edad de imputabilidad de los
jóvenes, y la propuesta de un régimen penal especial de responsabilidad
juvenil.
3. El análisis de las demandas
juveniles a los servicios y a la justicia. La problemática de la accesibilidad
de los jóvenes a las instituciones. Diferentes modelos conceptuales. Procesos
de estigmatización. La definición de prioridades en la elección de las
problemáticas que abordan las instituciones. Formas de acceso y modos de
gestión de casos. Derivaciones, interconsultas y redes de intervención
interinstitucional e intersectorial en territorios específicos. El debate sobre
las problemáticas y la población juvenil que no accede a los servicios y a la
justicia.
4. Caracterización de la
complejidad de los procesos de vulnerabilidad de los jóvenes, en los niveles
social, familiar y en la relación con las instituciones. Alcances y
limitaciones de las prácticas judiciales y de los servicios. El debate sobre la
concepción social del joven considerado “peligroso” y la criminalización de
dicha población. Discusión del joven como sujeto de derechos o como sujeto de
responsabilidades, en la legislación y en las prácticas institucionales.
Posibilidades de institucionalización de circuitos de intervención
intersectoriales e interinstitucionales a nivel territorial.
Metodología:
Se proponen dos modalidades
pedagógicas:
1. La exposición de
especialistas en mesas debates para los contenidos temáticos.
2. Actividad de talleres de
discusión en pequeños grupos, con lectura y análisis previo de bibliografía.
3. Actividades prácticas de
lectura bibliográfica y realización de producciones escritas.
Duración, carga horaria: Frecuencia quincenal. De agosto a diciembre. Acredita
108 horas
Alejandro M. Villa
Programa de Juventud e Inclusión Educativa/CeSAC Nº8/Área Programática del Hospital J. M. Penna, e Investigador Asociado/Consejo de Investigación en Salud, Ministerio de Salud/GCABA.
Investigador visitante/Instituto de Investigaciones Sociales Gino Germani/Facultad de Ciencias Sociales/UBA.